Exercitation ullamco laboris nis aliquip sed conseqrure dolorn repreh deris ptate velit ecepteur duis.
12 февраля в городе Туле состоялось заседания Круглого стола посвященного \"Геологическому образованию в школе эколого-геологического профиля\". Школой такого профиля является Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №56 и именно там собрались представители общественности для обсуждения вопросов геологического образования школьников.
Среди присутствовавших были педагоги, геологи-производственники и ученые, руководители отделов образования, депутаты Городской Думы. От Российского геологического общества (РосГео) в заседании круглого стола приняли участие Фаррахов Е.Г. - Первый Вице-президент РосГео, Усова Н.В. - Ученый секретарь РосГео, Голиков С.И. - старейший геолог, ответственный редактор серии \"Геология - жизнь моя:\".
Заседания открыл директор школы В.С. Кузнецов. Он отметил, что школа №56 принимает значительные усилия для обеспечения дополнительного образования школьников, воспитанию у них чувства патриотизма, любви к родной природе во всех ее проявлениях. В школе сложился дружный коллектив единомышленников-энтузиастов, благодаря труду которых школа №56 получила грант в рамках Федеральной целевой программы \"Образование\" в размере одного миллиона рублей как передовое образовательное учреждение.
Основной доклад \"Инновационная деятельность образовательного учреждения по реализации концепции школы эколого-геологического профиля\" был представлен заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе Н.А. Галкиной. В своем выступлении она обрисовала задачи, стоящие перед дополнительным образованием эколого-геологического профиля, изложила методические приемы работы педагогического коллектива, поделилась опытом работы с учащимися.
Весьма интересными были сообщения педагога дополнительного образования Р.З. Галимова \"Реализация концепции школы эколого-геологического профиля в сфере внеучебной деятельности\" и \"Школьный эколого-геологический музей как научная и материально-техническая база инновационной деятельности школы в области геологического образования\". В своих выступлениях Р.З. Галимов отметил, привлечение учащихся к самостоятельной деятельности в геологических походах и школьных экспедициях, формирует у молодого поколения интерес к родному краю, многообразию форм ландшафта, полезным ископаемым, способам их добычи, роли минерального сырья в экономике страны. Докладчик отметил, что создание школьного геологического музея и его экспозиции представленной образцами горных пород, минералов, ископаемой флоры и фауны, собранных и препарированных руками учащихся, позволяет значительно расширить и обогатить учебный процесс своей наглядностью.
После устных сообщений участники Круглого стола познакомились со школьным геологическим музеем. Музей был основан в 2004 году, а в сентябре 2005 года был зарегистрирован как геологический музей образовательного учреждения.
Экспозиция музея собранная с большой любовью позволяет проводить тематические экскурсии для дошкольников (\"Знакомьтесь, музей!\", \"По следам Серебряного Копытца\"), для младших школьников 1-4 классов (\"Природа родного края (живая и неживая)\", \"Полезные ископаемые\", \"Влияние человека на природу\"), для школьников 5-8 классов (\"Геологическое летоисчесление (геологические часы)\", \"Эволюция органического мира\", \"Природа и экология Тульского края\" и пр.) и для старшеклассников (\"Влияние биосферы на Землю\", \"История геологического развития Тульского края\", \"Эволюция органического мира\", \"Природные ресурсы Тульского края\").
По завершению осмотра музея, присутствующие участники Круглого стола высказали единое мнение о необходимости развития геологического образования в общеобразовательных школах и предложили РосГео обратиться в Федеральное агентство по образованию с просьбой предусматривать в календаре общероссийских мероприятий проведение геологических школ, слетов и олимпиад.
По завершению заседания школьному геологическому музею была передана подборка книг для школьников, выпущенных РосГео.
Exercitation ullamco laboris nis aliquip sed conseqrure dolorn repreh deris ptate velit ecepteur duis.